Στο πλαίσιο των δράσεων πρόληψης και ευαισθητοποίησης της σχολικής κοινότητας, πραγματοποιήθηκε ενημερωτική και βιωματική δράση με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό σε τμήματα του σχολείου. Η δράση υλοποιήθηκε από την ψυχολόγο (κα Οικονόμου Βαλεντίνα) και την κοινωνική λειτουργό (κα Τουρτούνη Δάφνη) της Ε.Δ.Υ. του σχολείου.
Στόχος της παρέμβασης ήταν η ενημέρωση των μαθητών σχετικά με το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού, η αναγνώριση των μορφών με τις οποίες εκδηλώνεται, καθώς και η ενίσχυση της ενσυναίσθησης και της υπευθυνότητας των μαθητών απέναντι σε περιστατικά βίας στο σχολικό περιβάλλον.
Κατά τη διάρκεια της δράσης παρουσιάστηκαν η έννοια και τα χαρακτηριστικά του σχολικού εκφοβισμού, οι διαφορετικές μορφές του (λεκτικός, σωματικός, κοινωνικός αποκλεισμός και διαδικτυακός εκφοβισμός), καθώς και οι επιπτώσεις που μπορεί να έχει στην ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη των μαθητών.
Παράλληλα, μέσω της προβολής βίντεο και συζήτησης με τους μαθητές, δόθηκε η δυνατότητα να εκφράσουν σκέψεις, προβληματισμούς και εμπειρίες σχετικά με το θέμα. Μέσα από τη συζήτηση αναδείχθηκε η σημασία της ενεργής στάσης των μαθητών, της υποστήριξης των συμμαθητών τους και της αναζήτησης βοήθειας από ενήλικες του σχολικού περιβάλλοντος σε περιπτώσεις εκφοβισμού.
Τέλος, η δράση είχε ως βασικό στόχο την καλλιέργεια ενός σχολικού κλίματος σεβασμού, συνεργασίας και αποδοχής της διαφορετικότητας, ώστε το σχολείο να αποτελεί έναν ασφαλή χώρο για όλους τους μαθητές.
Η ψυχολόγος κα Οικονόμου Βαλεντίνα και η κοινωνική λειτουργός κα Τουρτούνη Δάφνη, μέλη της ΕΔΥ του σχολείου μας, υλοποίησαν, την Παρασκευή 20-3-2026, δράση με θέμα τη διαχείριση του άγχους των μαθητών/τριών της Γ’ Λυκείου ενόψει των Πανελληνίων εξετάσεων.
Στόχος της δράσης ήταν η ενημέρωση και η ενδυνάμωση των μαθητών, ώστε να αναγνωρίζουν το άγχος τους και να εφαρμόζουν αποτελεσματικές στρατηγικές διαχείρισής του. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, συζητήθηκαν οι αιτίες και οι επιπτώσεις του άγχους, καθώς και τρόποι με τους οποίους μπορεί να επηρεάσει τη συγκέντρωση, τη μνήμη και τη συναισθηματική κατάσταση.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα σχετικά με την περίοδο των εξετάσεων, ενώ παρουσιάστηκαν πρακτικές τεχνικές, όπως:
Η συμμετοχή των μαθητών ήταν ενεργή και ουσιαστική, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός κλίματος εμπιστοσύνης και υποστήριξης.
Η ΕΔΥ (Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης) του σχολείου μας παραμένει στη διάθεση των μαθητών για περαιτέρω υποστήριξη και συμβουλευτική καθοδήγηση κατά τη διάρκεια αυτής της απαιτητικής περιόδου.

Στο πλαίσιο του σχολικού επαγγελματικού προσανατολισμού πραγματοποιήθηκε, την Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου, ενημέρωση για τα επαγγέλματα του Ψυχολόγου και του Κοινωνικού Λειτουργού στους μαθητές της Γ΄ Λυκείου Θεωρητικής Κατεύθυνσης από την ΕΔΥ του σχολείου και συγκεκριμένα, από την κα Οικονόμου Βαλεντίνα (Ψυχολόγος) και την κα Τουρτούνη Δάφνη (Κοινωνική Λειτουργός).
Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τους δύο επιστημονικούς κλάδους που σχετίζονται άμεσα με την ψυχική υγεία, την κοινωνική υποστήριξη και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής του ανθρώπου. Αναλυτικότερα, έγινε παρουσίαση για τις σπουδές στα αντίστοιχα τμήματα, τους βασικούς τομείς απασχόλησης, καθώς και για τις δεξιότητες που απαιτούνται για τα συγκεκριμένα επαγγέλματα.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας βιωματικές δράσεις από την Ε.Δ.Υ. του σχολείου (κ. Τουρτούνη Δάφνη, κοινωνική λειτουργός και κ. Οικονόμου Βαλεντίνη, ψυχολόγος) με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών σε ζητήματα ισότητας και αποδοχής της διαφορετικότητας. Επιπλέον, οι δράσεις επιλέχθηκαν με στόχο οι μαθητές να κατανοήσουν τι σημαίνει "αναπηρία" και να συζητήσουν για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία στην καθημερινή τους ζωή. Μέσα από προβολή βίντεο, βιωματικές δραστηριότητες, τη χρήση της νοηματικής γλώσσας και της γραφής Braille, αλλά και συζήτησης με όλους τους μαθητές δόθηκε ιδιαίτερη βαρύτητα στη σημασία της ισότητας, του σεβασμού και της συμπερίληψης στο σχολικό και κοινωνικό περιβάλλον. Μπορεί να είμαστε διαφορετικοί -άλλωστε, όλοι έχουμε και ικανότητες και δυσκολίες-, δεν παύουμε όμως να είμαστε ίσοι και να συμπληρώνει ο ένας τον άλλον!!
Το 3ο ΓΕΛ Λάρισας συμμετείχε με εντυπωσιακή παρουσία στην εναρκτήρια εκδήλωση της 15ης Διεθνούς Μαθηματικής Εβδομάδας, η οποία πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 5 Μαΐου 2025, στο Αμφιθέατρο του Μουσικού Σχολείου Λάρισας.
Η φετινή διοργάνωση, με κεντρικό θέμα: «Τα Μαθηματικά, μέσα στα όρια της ανθρώπινης Νοημοσύνης», τελεί υπό την αιγίδα της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας και συγκεντρώνει κάθε χρόνο μαθητές, εκπαιδευτικούς και επιστήμονες από ολόκληρη την Ελλάδα.
Στο πλαίσιο της εκδήλωσης, ομάδα μαθητών του σχολείου μας, σε συνεργασία με μαθητές του 1ου Πειραματικού Λυκείου Λάρισας, παρουσίασε την εργασία με τίτλο: «Η Ειδική Θεωρία της Σχετικότητας με τα Μαθηματικά του Γυμνασίου», μια καινοτόμα προσέγγιση βασισμένη σε μαθηματικά εργαλεία προσιτά στους μαθητές των πρώτων τάξεων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Την εργασία παρουσίασαν από το 3ο Λύκειο οι μαθητές της Β λυκείου Ντελής Γιώργος, Ντόκος Φίλιππος και Χρυσάκη Αλεξάνδρα και από το 1ο Λύκειο οι Άννα - Μαρία Βλάχου, Ευαγγελία Στεργίου και Κωνσταντίνος Μάρκος επίσης της Β λυκείου.
Η εργασία βασίστηκε σ’ ένα σενάριο που εκπονήθηκε και υλοποιήθηκε από τον καθηγητή μαθηματικών του σχολείου μας κ. Γιώργο Δημητρίου ο οποίος προετοίμασε και επιμελήθηκε την παρουσίαση. Από το 1ο Πειραματικό Λύκειο συνόδευσε και υποστήριξε ο μαθηματικός κ. Άρης Χατζηγρίβας.
Η συμμετοχή αυτή αποτελεί σημαντική διάκριση για το σχολείο μας και επιβεβαιώνει τη δέσμευσή μας στην καλλιέργεια της διεπιστημονικής σκέψης, της συνεργατικής μάθησης και της επιστημονικής έκφρασης των μαθητών.
Ευχαριστούμε την Ελληνική Μαθηματική Εταιρία για τις ευκαιρίες που δίνει στους μαθητές μας!
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν!
Σελίδα 1 από 13